260124共情，如何了解一個人

260124共情，如何了解一個人
在得到APP裡看著如何了解一個人？電子書。
很多心理學的描述，對於患抑鬱症的描述，如何陪伴？那段寫的悲傷！
一個好好的人，一位醫生，因為患抑鬱症而選擇離開！他心中的想法如何？不得而知！
對一個人的理解，很難！書中提到照亮者的概念，可以全面關照一個人，透過他她自己的眼睛、架構，來理解他她，不是批評，不帶自己的架構理解！
而中國歷史，有將人簡單分忠奸，史記用本紀、世家、列傳將人用影響力區分，來了解人
而曹魏劉劭所著的《人物志》，是中國第一部系統化論述人才分類與鑑識的專書。書中將人才按材質、等級及職業職能進行多維度分類：

一、 核心等級分類（五等才）
根據人才的質地與德行廣度，《人物志》將人分為五個層級：

1. 聖人：具備「中和」之氣，兼具所有才德且發揮至極致，能應萬物、明照一切。
2. 兼材（大雅）：德行與才能兼備，能勝任多方面工作，屬高級領導人才。
3. 偏材（小雅）：在某一方面有突出專長，但性格與才能有偏向。這是全書討論最多的類型。
4. 依似：貌似有才或有德，實則不然，容易誤導評鑑。
5. 間雜：性格複雜、才德不純，能力與缺陷並存
   二、 職能分類（十二種人才）
   在〈流業〉篇中，劉劭根據人的具體才能適用的職位，將非聖人的人才分為十二類：

• 清節家（清節）：以德行廉潔著稱。
• 法家：長於法律與規範，執行力強。
• 術家（術略）：善於權謀計策。
• 國體：具備輔佐君王的宏觀視野，能統籌全局（兼材中的佼佼者）。
• 器能：長於具體事務與管理。
• 臧否（正俗）：明辨是非、評論人物與風氣。
• 技力：具備專業技能或武勇體力。
• 儒學：通曉經典、教化傳承。
• 雄才：能在亂世中建立功業的英雄。
• 豪傑：膽略過人，能領袖群眾。
• （其他尚包括：文才、辯才等不同術業偏向的人才）。
  三、 性格與素質分類（九徵）
  透過觀察人的神、精、筋、骨、氣、色、儀、容、言等九種外在徵象，將人的性格特質對應五行，分為「剛、柔、明、暢、貞」等類型，進而推斷其內在的才德結構。

四、 鑑識方法與誤差
為確保分類準確，書中提出了具體的鑑別機制：

• 八觀：透過八種動態觀察（如觀其奪救、感變、愛敬等）辨別真偽。
• 五視：在居、達、富、窮、貧等特定情境中考察品行。
• 七謬：提醒考評者避免因主觀偏好或外在名聲而產生的七種誤差（如察譽有偏、接物有愛惡等）。

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舜何人也？禹何人也？有為者亦若是。也許通過共情，以聖人為標準模仿學習，是個方法，減少外界不堪遭遇的影響！
個人覺得司馬遷也是一個模仿對象，腐刑後，痛不欲生的他，因為要完成史記，忍辱負重，透過他的妙筆，將歷史上人物，活潑陳現，讓千秋萬代的讀者，為之嘆息！為之惆悵！為之胸懷大志！
文字的不朽可以替代生命的有限～