251023耿直的蕭相國一位願意聽第一線聲音的主管:漢朝劉邦,因為宰相蕭何為民請苑,而把宰相關起來。王侍衛隔幾繼續閱讀 “251023耿直的蕭相國"
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251022平準,人或相食!
251022平準,人或相食!再讀史記平準書,太史公輕輕寫:是時山東被河菑,及歲不登數年,人或相食!漢武帝以中國繼續閱讀 “251022平準,人或相食!"
251022留侯世家,與老人期,後,何也?
251022留侯世家,與老人期,後,何也?張良一生,進退選擇有其原則。家相韓五世,若一世以三十年計,有一百五十繼續閱讀 “251022留侯世家,與老人期,後,何也?"
251019內在動能,不用很努力,也不用一定要達成什麼目標!
251019內在動能,不用很努力,也不用一定要達成什麼目標!內在動能這本書,作者舉例,每天從做一下伏地挺身,慢繼續閱讀 “251019內在動能,不用很努力,也不用一定要達成什麼目標!"
251019德國如何改變自己
251019德國如何改變自己匆促看完這本書,只記三個重點!ㄧ、梅克爾:對政策細節和歷史脈絡的全盤掌握二、穆克勒繼續閱讀 “251019德國如何改變自己"
251011把時間買回來,摘記
251011把時間買回來,摘記ㄧ、透過審核(時間)、移交(他人)、填補(高效項目),來讓個人時間效能最大。二、繼續閱讀 “251011把時間買回來,摘記"
251011能言者未必能行?
251011能言者未必能行?史記,孫吳列傳,太史公語曰:「能行之者未必能言,能言之者未必能行。」看戰國策韓策寫繼續閱讀 “251011能言者未必能行?"
251010歷史的經驗(南懷瑾)
251010歷史的經驗(南懷瑾)這本書在手邊超過三十年了,真正讀完卻是這星期!南懷瑾先生將古代長短經、謀略學,繼續閱讀 “251010歷史的經驗(南懷瑾)"
251010願聞其詳,趙祺翔老師「當責」課
251010願聞其詳,趙祺翔老師「當責」課本週上了趙老師的「當責」課,是這幾年吸收及能感到開心的少數課程!首先繼續閱讀 “251010願聞其詳,趙祺翔老師「當責」課"
250907國家的視角-詹姆斯-斯科特
250907國家的視角-詹姆斯-斯科特完形心理學有句話說:部分的集合不是全體國家的視角,作者將國家為管理需要,繼續閱讀 “250907國家的視角-詹姆斯-斯科特"