260709人文溯源，秦始皇二十年（公元前227年）
二十年荆軻至咸陽因王寵臣䝉嘉卑辭以求見王大喜朝服設九賔而見之荆軻奉圖而進於王圖窮而匕首見因把王袖而揕之未至身王驚起袖絶荆軻逐王王環柱而走群臣皆愕卒起不意盡失其度而秦法羣臣侍殿上者不得操尺寸之兵左右以手共搏之且曰王負劒負劒王遂拔以擊荆軻斷其左股荆軻廢乃引匕首擿王中銅柱自知事不就罵曰事所以不成者以欲生劫之必得約契以報太子也遂體解荆軻以徇王於是大怒益發兵詣趙就王翦以伐燕與燕師代師戰於易水之西大破之
這一段是《資治通鑑》中最著名的篇章之一，也是中國歷史上最具戲劇性的場面之一。
然而，如果只把它讀成「荊軻刺秦王」，就可惜了。司馬光真正想告訴後人的，不只是刺客的悲壯，而是一場英雄行動與歷史大勢的碰撞。
第一幕：荊軻終於進入秦廷
荊軻至咸陽，因王寵臣蒙嘉，卑辭以求見。燕國並不是直接送荊軻進宮。
而是先打通關係。
利用秦王寵臣蒙嘉推薦。
這很符合戰國外交：
不是只有國書，
還有人情。
第二幕：秦王非常高興
王大喜，朝服設九賓而見之。原因有兩個：
第一：
燕國願意獻上督亢。
督亢是燕國最肥沃的土地。
第二：
送來：
樊於期的人頭。
秦王認為：
燕國終於臣服了。
所以：
用了最高等級外交禮儀：
九賓之禮。
第三幕：圖窮匕見
中國成語：
圖窮匕見就是出自這裡。
荊軻奉圖而進於王，圖窮而匕首見。地圖慢慢展開。
最後：
匕首露出。
直到今天，
仍代表：
事情真正目的終於暴露。
第四幕：刺殺開始
因把王袖而揕之。荊軻抓住秦王衣袖。
立即刺下去。
但是：
沒有刺中。
為什麼？
因為：
秦王反應極快。
突然站起。
衣袖：
被扯斷。
所以：
第一擊失敗。
第五幕：最戲劇的一幕
荊軻逐王，王環柱而走。歷史上最有畫面感的一句。
秦王：
繞著大柱子跑。
荊軻：
追著跑。
整座大殿：
一位皇帝。
一位刺客。
圍著柱子。
為什麼沒有人救？
司馬光特別寫：
群臣皆愕。全部：
嚇傻。
而且：
秦法規定：
朝臣進殿：
不得帶武器。
所以：
沒人能拔劍。
第六幕：秦王拔劍
王負劒！負劒！這一句非常有名。
左右大喊：
背劍！因為：
秦王佩的是長劍。
太長。
正面拔不出。
必須：
把劍推到背後，
才能拔出。
終於：
拔出。
第七幕：局勢逆轉
王遂拔以擊荊軻。秦王開始反擊。
第一劍：
斬斷荊軻左腿。
荊軻：
倒下。
第八幕：最後一擲
乃引匕首擿王，中銅柱。最後：
把匕首丟出去。
沒有刺中秦王。
只插在：
銅柱。
至此：
刺殺失敗。
第九幕：荊軻最後一句話
司馬光完整保留：
事所以不成者，以欲生劫之。意思是：
事情失敗，
不是不能殺秦王。
而是：
想活捉他。
逼他：
簽盟約。
歸還諸侯土地。
如果一開始只求刺殺，
也許方式就不同了。
這句話透露出，荊軻的目標並不只是報私仇，而是希望藉「挾天子以令天下」來改變政治局勢。
第十幕：車裂示眾
遂體解荊軻以徇。秦王盛怒。
將荊軻：
車裂。
公開示眾。
第十一幕：真正的後果
很多人讀到這裡，
以為故事結束。
其實：
真正重要的是下一句。
王於是大怒。於是：
立即命：
王翦。
全面：
攻燕。
與燕師、代師戰於易水之西，大破之。燕國不但沒有阻止秦國，
反而：
加速滅亡。
為什麼司馬光把重點放在最後一句？
很多小說，
把高潮放在：
荊軻刺秦。
可是司馬光不是。
他真正重視的是：
刺秦之後，秦國怎麼做？答案只有一句：
益發兵。不是退兵。
不是求和。
而是：
增兵。
這就是政治現實。
從歷史來看，鞠武其實看得更遠
回到前一年，燕太子丹曾向老師鞠武請教。
鞠武主張：
- 西約三晉
- 南連齊楚
- 北結匈奴
建立一個長期的抗秦聯盟。
太子丹嫌太慢。
於是選擇荊軻。
結果證明：
英雄可以震撼人心，卻不能代替國家戰略。
體會
思考的「勢、法、術」。
層次
荊軻
秦王
術
刺殺、奇襲、冒險
臨危應變、拔劍反擊
法
燕國沒有完整後續方案
秦國立即動員、持續推進統一
勢
希望一擊改變天下
天下大勢已向秦集中
荊軻的勇氣，千古令人敬佩；但從《資治通鑑》的角度看，司馬光並沒有把他寫成改變歷史的人，而是寫成一位在大勢已去之時，仍試圖以個人之力挽狂瀾的英雄。
因此，《資治通鑑》真正留下的警示不是「圖窮匕見」，而是最後那一句：「王於是大怒，益發兵。」 當一個國家的整體實力、制度與戰略已經形成壓倒性的優勢時，單一的奇策即使驚心動魄，也難以逆轉歷史的潮流。這正是司馬光在這段文字中寄託的治世之思。
