230613真實的作自己
幹部問我,針對某一個案子有什麼指示,他說會怕與主管的意見不同!我回答:就真實反應現場管理的困擾及目前作的階段,團隊會一起協助。
真實的作自己,不要怕跟主管的意見不同,但最後尊重主管的決定。
劉邦攻打匈奴,要作戰前派了幾批外交使節前往匈奴致意,順便探訪匈奴內情,使節們回來都說匈奴可以攻打,只有婁敬回來跟劉邦說,匈奴應該隱藏實力,不可以攻打!
劉邦不聽婁敬的建議,還把婁敬關起來,果然攻打匈奴,遇到陷阱,被圍困七天,如果不是陳平妙計,整個大漢就毀於一旦!劉邦逃回後,下令釋放婁敬,也承認自己的錯。
我請幹部作真實的自己,不要怕意見與主管不同,因為我相信我的老闆也會尊重我的意見,而不是要一個唯唯諾諾的人,就勇敢提出自己意見,這樣團隊才是健康的。
230612要管什麼?
230612要管什麼?
單位老闆,為了異常事件,開始調查各項措施,要明確細節回報!
想到漢文帝問陳平,監獄人數多少人?陳平不回答,漢文帝接著問好幾個問題,宰相陳平還是答不出來?!最後漢文帝問那宰相你知道什麼?管什麼?
陳平回答,每項工作都有主責,要問細節,就直接問主責,宰相是負責調和人事,維持政治系統運作。
但顯然漢文帝還是很重視實際的數字,後來到動物園,還是問了相關數字,那裡的主管不知道!反而是旁邊幹部知道!漢文帝本想超次提昇這個幹部,如果不是張釋之,在旁提醒,這樣的提昇,會讓大家只有想表現自己,對於持穩政局,會擾動。
現在再看這段歷史,覺得漢文帝是一個重視實際,也有大數字概念的主管,難怪漢朝在他手上,可以承接前秦與漢大轉型時代,慢慢休養生息。
回到到底管什麼的問題?個人覺得,人才培養第一,如何為後續時代,增添紮實幹部?這個問題一直要每天回答。
230611放心送出,後面有人。
230611放心送出,後面有人。
前幾天幹部為寫外來文,一直猶豫,反覆將資料及文字內容先賴,問我確認,這樣可行嗎?
因為時間緊急,所以就提醒他,趕快送出,心裡os,不要怕,後面有人。
又過了一會,終於文件送出來!到我這裡,文字內容及附件,順手就改好,送出。
戰國時期,秦趙之間,趙國外交官在秦國談判,趙國本地後面有廉頗的大軍在邊境警示秦國。
團隊互相呼應是應該的,所以不要怕,盡量送,後面有我!
230610領導的修養
230610領導的修養
最近緊急案子,一次湧現,老闆催促,幹部要指導意見,夾在中間,考驗修養!
一直不認為罵是調教的方式,每個人都有個性,如何順著個性,創造環境,讓幹部願意去付出及學習,才是領導應該做的。
將在外,君命有所不受。
孫子兵法裡,強調將領應有的修養:智、信、仁、勇、嚴。
要有智慧、有誠信、懂得體恤、要勇敢、處事嚴謹。
時時反省做到沒?當你情緒起來時,記得深呼吸,就事論事,將事情是非對錯講清楚,提出要求,避免人身攻擊,將者,國之輔也,穩定可靠,很重要。
230608幹部,你挺多久?
230608幹部,你挺多久?
最近團隊有些疏失,問明源由後,實在是教育訓練不夠!已經發生的事情,雖然很想唸,但話到口邊,也只能自己吞下去。
組織改革的速度及環境變化快,團隊人事異動頻繁,人員離職調動,事項外包都持續進行,運作確實有疏失,做為主管責無旁貸!
老闆唸起來,也只能挺著自己的幹部,因為沒有他們,也就沒有我,但是幹部,你能挺多久?
秦穆公挺自己的幹部,雖然打了三次敗戰,損失多人的生命及資源,歷經多年,也喪權辱國,但秦穆公一樣挺住。
你挺幹部多久?畢竟幹部培養需要時空環境,期待養成大將。
230606團隊運作,跑起來
230606團隊運作,跑起來。
最近團隊接到一個任務,在有效時間內要將空間改善成可以活動的場域。
因為時間有限,團隊分頭進行,空調、遮光、隔音,要即時能提供使用不容易。
現場面對即時使用的壓力不小,方案定了,還需要行政決策,廠商備料及施工工期。
一早,將方案備妥,團隊跟老闆報告,三項過二項,有進度了,有開心,決策後,團隊也立即聯絡廠商及安排,同步跑步及整隊。
日本歷史中織田信長,也擅長即時作戰,主帥帶頭往前衝,團隊自發性的靠攏,桶狹間奇襲,就是這樣。
團隊執行力需要彼此的默契,跑起來,有點像籃球快攻,衝吧!
230603兵法說致人而不致於人,說的是主控權操在自己手上。
230603兵法說致人而不致於人,說的是主控權操在自己手上。
人生的主控權也要操之在手,雖然很多外在因素無法事先知道,或者隨時轉變,但是自己一定要有自己的原則及想法,還有即時做決策。
決策沒有百分之百,但如果你不下決定,帶領的團隊,一直等不到下一步訊息,團隊會不知所措!
有一次跟同仁分享,訊息轉傳,好像籃球傳球,球傳出去,接球的,就會依據現況,做因應處理,當然也要傳得好,不要亂傳!默契很重要。
就是傳出去,讓事情可以延續發展,不要停,在這變動的時代,傳吧!
掌控自己傳球的主動,不要持球不動,團隊會無所適從的。
230601做領導,當領導
230601做領導,當領導
自小是大哥,家裡弟弟們,從小打到國中,打不贏,才知道人會老,用體力及暴力,沒辦法帶領!
開始用多的零用錢賄賂弟弟!但效果有限!
接著用講道理,用講的效果也不大!
後來,就要求自己做個大哥的樣子,改進自己,替弟弟們處理一些麻煩事,做好大哥的角色。
學校裏,從小時候掃廁所的班長(那時廁所大號,還是溝渠一條通,每天打掃時間,要提水沖水,往最後集中,真的黃金滿溝),到專科時畢業的班代,中間做很多年文藝長,但自己不會畫畫,也只能找到會畫畫的同學幫忙,記得有一次,國中學校要求紀念日要有海報,在我三催四請的情況下 ,拜託畫畫同學,畫好完成貼出在公布欄,但不久發現,被撤除了!多年後反省,原來還要經過審查才能貼出!奇怪的是,那時候學校老師也沒有找上我!?
昨天其他單位的主管問我,現在管理很多點,當著同仁的面前,我回答說沒啊,我現在是關心幾個幹部,要關心他們情緒、要解釋溝通要做的事情、有時要哄他們,有時要聽他們抱怨、要設定使命感,在錢不多、工作繁雜,什麼都要做的情況下,勉強維持團隊保持前進。
其實也一直在反省,如何讓團隊能更穩定向前,在新浪潮下,能存活下來,就像考績時,對同仁說:希望有一天,離開時,大家記得我是一個有用心培育人才的主管!
230531跑快一點,不管是獵物,或避免成為獵物!
230531:跑快一點,不管是獵物,或避免成為獵物!
現在變動很快,往往一個轉身就不同了!孫子兵法有說:兵聞拙速,未覩巧之久矣。
用拙用快,來爭取時間,不要拖拖拉拉,就像功夫電影中說:天下武功,惟快不破。
就現有資訊,有六分就出手,考慮再三,可能就失去先機了。
但基本功及體力要練,就像打全場,快速傳球,快速上籃,若體力不好,基本功夫沒有,也無法撐住全場。
平常練就基本功,培養體力,迅速傳球,保持奔跑,如最近很夯的畢業典禮演講:
(Remember, ether you’re running for food, or you are running from being food)
我的解讀:跑快一點,不管是獵物,或避免成為獵物!
230530專業,看見專家的眼神!
230530專業,看見專家的眼神!
某一個空間挑高,因為活動,需要增加空調,原有的風管放置一旁。
A廠商第一天就在現場評估,因為作業難度,原管廢除不用,改以重新接管方式,隔天就報價特高。
因為報價太高,找了B廠商評估,但因為人力工班問題,約延半個月才能完工,尚未報價。
再找C廠商,C評估現場,也評估原有的冷凍噸數,還考量現場支援設備的可能性,將自己工班能到場及一些零件設備可以異地施作的因素都考量下去。
現場就將施工計畫,跟業主都先說明,施工日期、吊掛位置、吊掛工具,重要的是能如期完成。
C廠商回饋,真的不好做,但眼神是發亮的,好像碰到一個有難度的問題,他想解答,也可解答的眼神!是一個專家的眼神,不怕問題,享受解問題的過程,很棒。
讓他人在你眼中看到發光的眼神,專家的神采,不是應該的嗎?